Nell’ottica di garantire il successo formativo di tutti gli alunni, rispetto ai cui bisogni e potenzialità è necessario che la scuola offra un’adeguata e personalizzata risposta, le Funzioni Strumentali AREA 3_ Inclusione ed integrazione: DSA-BES – Reti CTI e APC coordinano  attività di supporto, di monitoraggio e di facilitazione per  l’applicazione della normativa vigente relativa agli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento e, più ampiamente, agli alunni con Bisogni Educativi Speciali.